Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
Un pódcast de Nationalt Videncenter for Læsning - Miercoles
69 Episodo
-
Del 2: Det sproglige læringsmiljø under lup
Publicado: 10/12/2025 -
Del 1: Det sproglige læringsmiljø under lup
Publicado: 10/12/2025 -
Afdækningen af skriftsprogsvanskeligheder hos børn med autismespektrumforstyrrelser
Publicado: 29/9/2025 -
Fra tegnsætning til stationsundervisning
Publicado: 10/9/2025 -
Økokritik i litteraturundervisningen – en introduktion
Publicado: 10/4/2025 -
Leg og liv i naturen - Louis Jensens firkantede historier som grundlag for økokritisk litteraturlæsning
Publicado: 10/4/2025 -
Afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
Publicado: 12/3/2025 -
Prolog: Hvad kendetegner eleverne med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder?
Publicado: 12/3/2025 -
Afsnit 1: Flydende læsning | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
Publicado: 12/3/2025 -
Dobbelt udfordret i dansk
Publicado: 11/12/2024 -
Miraklet, der var anderledes, end de troede
Publicado: 11/12/2024 -
Den tredje spiller på banen
Publicado: 11/12/2024 -
Elsk din undervisningsplan
Publicado: 11/12/2024 -
Supplerende undervisning: En overset mulighed i skolens værktøjskasse
Publicado: 21/10/2024 -
Skab gode lyttemiljøer i dagtilbud og indskoling
Publicado: 9/9/2024 -
Lytning i danskfaget - et uforløst potentiale
Publicado: 9/9/2024 -
Logopæder på sproglig udebane
Publicado: 3/9/2024 -
Fagspecifik literacy - undervisning i tekster, læsning og sprog i fagene
Publicado: 2/7/2024 -
Hvad er fagspecifik literacy?
Publicado: 2/7/2024 -
Kan man designe sig til mere læselyst for børn?
Publicado: 5/6/2024
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
